LA LANGUE FRANÇAISE COMME UN INSTRUMENT D’ HARMONIE ENTRE LE NIGERIA ET SES PAYS VOISINS

LA LANGUE FRANÇAISE COMME UN INSTRUMENT D’ HARMONIE ENTRE LE NIGERIA ET SES PAYS VOISINS

CHAPITRE 1

INTRODUCTION

Contexte de l’étude

Le mot“langue”, a  été défini de diverses manières par différentes spécialistes des langues. La langue est considérée comme une chose indispensable dans la communication humaine et interaction. L’importance de la communication avec l’homme est incalculable surtout dans interactions humaines quotidiennes. La valeur de la langue est fortement ressentie dans toutes les sphères de la vie. La politique et la politique sociale ne peuvent jamais exister sans le langage. Les fonctions du langagedans la société, on ne saurait trop insister sur le fait que le langage, en tant que vecteur d’interaction, fonctionne un instrument de communication, et il fonctionne comme une identité culturelle. Apprendre une la langue est de tendre la main aux autres et de maintenir une variété de liens sociaux.

Le but central de la langue est la communication. La langue est un système pour communication du sens à travers les sons. “La langue est le mode principal de expression.

La langue comprend un large éventail de variations d’une variété d’activités humaines dans un système d’interaction avec quelqu’un, la société ou la culture. Il joue également un rôle crucial dans la vie sociale, politique et économique soutien de la population dans un géographique donné entité. Danladi (2005) a fait remarquer que, malgré tous les rôles perçus des langues pour l’humanité, une interprétation globale de celle-ci continue de nous échapper en raison de la complexité de sa structure et de ses fonctions. Et qu’une définition utile de communication devrait inclure le sentiment que la langue a été largement étudiée et Reconnue comme l’institution humaine la plus précieuse, elle est indispensable dans tous les domains dans la vie humaine.

Par conséquent, l’éducation en langue française est un type d’enseignement axé sur vers la formation et la production de main d’œuvre qualifiée et compétente en français langue qui serait nécessaire dans l’éducation, l’industrie, la culture, l’administration, les et industries étrangères, marchés, entreprises, banques, etc. Autre finalité du français l’enseignement des langues au Nigéria est destiné à la formation et à la production de nigérians dans le pays langue afin de renforcer la communication et la diplomatie internationales, de favoriser les l’intégration internationale pour la paix, l’unité et le progrès. Éducation en langue française ne s’arrête pas à la formation en grammaire ni aux quatre compétences linguistiques (c.-à-d. parler, écouter, lire et écrire) seulement. Cela inclut la possibilité d’exposer l’apprenant au mode de vie français et à l’exposition à la littérature française et africaine francophoney compris la littérature, les cultures et les civilisations nigérianes. Il est important de noter que, la culture, la littérature et la civilisation nigérianes sont également enseignées en langue française, en les comparant avec la culture des autres et en les appréçiant. Cela permet au les apprenants doivent être exposés à l’expérience tirée de cet exercice et en prendre conscience puis enrichir sa propre culture et ses expériences pour la croissance et le développement de son environnement immédiat et celui des autres. Les compétences, valeurs et connaissances acquises contribuera au développement et à la survie de l’individu et de la société en general.

Énoncé du problème

De nombreux facteurs ont donné lieu à la formation d’une association française dans les écoles secondaires. La performance des étudiants dans les universités a été largement attribuée à l’effort concerté de enseignants. Cependant, de nombreux acteurs jouent également un rôle essentiel dans la détermination de la performance de l’apprenant. Un parent est le premier enseignant de l’enfant, surtout au début de sa vie, avant remettre l’enfant à l’enseignant. Par conséquent, la participation des parents et des enseignants à la prise de décision concernant les résultats scolaires est essentielle pour déterminer la réussite des un enfant particulier. Malheureusement, le rôle de décision parentale semble être sous-estimé dans la plupart des écoles secondaires. Un point à noter est que la génération actuelle de parents est éduquée et assez concernés par la performance de leurs enfants dans les écoles. Il existe donc un besoin inherent pour que ces parents soient impliqués dans la prise de décision en matière d’éducation à l’école.

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NAME:                       TITUS AYANI SOLA


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Updated: 20th June 2022 — 4:56 pm